Kai mokyklinės priemonės jau beveik supirktos, lieka dar vienas svarbus pasiruošimo žingsnis – vieta, kurioje vaikas kasdien skaitys, rašys ir atliks užduotis. Vaiko darbo kampelis gali tilpti ir nedideliame kambaryje, tačiau jis turėtų būti ramus, šviesus ir patogiai sutvarkytas. Apgalvotas išdėstymas padeda išvengti nuolatinio priemonių nešiojimo bei palengvina kasdienę tvarką.
Pradėkite ne nuo pirkinių, o nuo vietos
Pirmiausia įvertinkite, kur namuose vaikas galėtų dirbti panašiu metu kiekvieną dieną. Virtuvės stalas gali atrodyti patogus sprendimas, tačiau prieš valgį jį tenka atlaisvinti, o aplink vykstantys pokalbiai ir buities darbai blaško.
Paieškokite ramaus kampo prie sienos ar lango. Darbo vieta neturi būti visiškai atskirta nuo šeimos, ypač jeigu jaunesniam vaikui dar reikia pagalbos, tačiau televizorius ir dažnai naudojamas praėjimas geriau tegul lieka nuošaliau.
Išmatuokite erdvę ir tik tada rinkite baldus
Prieš renkantis stalą verta išmatuoti ne tik laisvą sienos dalį, bet ir vietą kėdei atitraukti. Ant stalviršio turėtų patogiai tilpti sąsiuvinis, knyga ir dažniausiai naudojamos priemonės. Jei pamokoms reikalingas kompiuteris, jam taip pat reikia numatyti pastovią vietą.
Nedideliame kambaryje gali tikti kompaktiškas stalas su stalčiumi arba greta pastatyta lentyna. Įvairių dydžių sprendimų galima ieškoti biuro baldų kategorijoje, tačiau galutinį pasirinkimą svarbu derinti prie turimos erdvės ir vaiko ūgio.
Patikrinkite sėdėjimo padėtį
Vaikui atsisėdus kėdės aukštis turėtų leisti pėdomis remtis į grindis arba pakojį, o nugara – į atlošą. Stalviršis neturėtų versti kelti pečių ar stipriai lenktis pirmyn. Kadangi vaikai auga, praktiška kėdė, kurios aukštį galima koreguoti.
Apžiūrint ergonomines kėdes, verta įvertinti ne tik reguliavimo galimybes, bet ir tai, ar kėdę galima pakankamai pristumti prie turimo stalo. Geriausia leisti vaikui ją išbandyti, nes vien matmenų aprašymo ne visada pakanka.
Apšvietimą sudarykite iš dviejų šaltinių
Dieną naudinga natūrali lango šviesa, tačiau stalo nereikėtų statyti taip, kad saulė šviestų tiesiai į akis ar ekraną. Vakare bendrą kambario šviestuvą turėtų papildyti kryptinė lempa, apšviečianti knygą ir sąsiuvinį.
Dešine ranka rašančiam vaikui lempą paprastai patogiau statyti kairėje, o kaire ranka rašančiam – dešinėje. Taip ranka mažiau užstoja darbo paviršių. Reguliuojamos stalinės lempos kryptį galima pakeisti pagal atliekamą užduotį.
Suskirstykite daiktus pagal naudojimo dažnumą
Dažniausiai naudojami rašikliai, pieštukai ir liniuotė gali likti lengvai pasiekiamoje pieštukinėje. Rečiau reikalingus klijus, dažus, atsarginius sąsiuvinius ar popierių patogiau laikyti stalčiuje ar dėžėje.
Jeigu visos priemonės sudėtos ant stalviršio, greitai pritrūksta vietos pačiai užduočiai. Keli paprasti darbo stalo reikmenys padeda suvaldyti smulkmenas, tačiau organizatorių taip pat nereikėtų prikrauti daugiau, nei realiai naudojama.
Atskirai laikykite vykdomas ir užbaigtas užduotis
Mokykliniai lapai dažnai pasimeta tarp knygų arba lieka kuprinėje. Pravartu įrengti dvi aiškias vietas: vieną darbams, kuriuos dar reikia atlikti ar nunešti į mokyklą, kitą – jau užbaigtiems lapams.
Tam tinka aplankai, segtuvai arba vertikalūs dėklai iš dokumentų laikymo priemonių. Jaunesniam vaikui galima naudoti spalvas ar paprastus simbolius, kad sistema būtų lengvai suprantama be ilgų užrašų.
Palikite vietos skirtingoms užduotims
Ne visa popamokinė veikla atliekama prie kompiuterio. Kartais reikia išskleisti didesnį popieriaus lapą, sukonstruoti modelį ar atlikti kūrybinę užduotį. Dėl to verta bent dalį stalviršio palikti tuščią, o ne nuolat užstatyti technika.
Jeigu naudojamas ekranas, jis turėtų stovėti tiesiai priešais vaiką. Jo aukštį ir atstumą reikia parinkti taip, kad vaikui būtų patogu matyti vaizdą nepalinkus pirmyn. Laidus verta sugrupuoti ir patraukti nuo vietos, kurioje rašoma.
Leiskite vaikui prisidėti
Kampelio spalvos, pieštukinė, nedidelis kalendorius ar vaiko piešinys gali suteikti darbo vietai savitumo. Kai vaikas pats dalyvauja tvarkant erdvę, lengviau susitarti, kur bus laikomas kiekvienas daiktas.
Prieš rugsėjį naudinga surengti trumpą bandymą: atsisėsti, pasiruošti kelias priemones, įjungti lempą ir įsitikinti, kad nereikia nuolat stotis dėl knygų ar trūkstamų daiktų. Pastebėtus nepatogumus tuomet dar galima ištaisyti.
Paprasta tvarka turi būti lengvai pakartojama
Sudėtinga laikymo sistema greitai nustoja veikti. Daug praktiškiau susitarti, kad po darbo vaikas kelioms minutėms sutvarko stalą, sudeda lapus į jiems skirtus aplankus ir pasiruošia rytdienai.
Patogus darbo kampelis nėra vien baldų rinkinys. Tai vaikui pritaikyta vieta, kurioje aišku, kur sėdėti, kaip apšviesti užduotį ir kur padėti naudojamas priemones. Pradėjus nuo pagrindinių dalykų, erdvę vėliau galima papildyti pagal realius mokymosi įpročius.
Partnerio turinys. DI sukurta iliustracija.
